每当开学时

孩子们之间一般会分享暑假的经历......

今年风车的孩子们参加了

日本游学夏令营

在为期六天五夜的游学旅程中

体验了一周的夏令营

登顶了富士山

探访了各大世界级博物馆

零距离接触日本这个国家的多元文化

……

那么，当孩子们分享日本游学的回忆时，

他们会谈起哪些特别的经历？

在日本，夏令营地就是让孩子们开拓视野给孩子们充分的锻炼活动的自由空间，家长们放手把孩子交给老师去组织运动，让孩子们在一起互相学习、玩耍、享受群体活动，焕发出自由独立的学习本性。

这一次，相信风车的孩子们经历了难忘的夏令营，他们收获了无法抹去的回忆和友谊。

孩子们刚一落地就去参观了科技馆博物馆，感受日本独特的文化。

天生的学习力和适应力让孩子们迅速克服了语言障碍和习惯差异，在有趣多元的艺术与运动课程中，孩子们收获的不仅是纯真的友谊，还有增强了独立生活的能力和集体荣誉意识，这样的蜕变令老师和家长们十分惊喜。

日本是个岛国，岛国有它独特的特性，地理、历史、政治和人文等元素造就了日本，这是一个值得细细解读和学习的国度。

走在日本的街道，孩子们在老师的讲解中触摸日本的历史知识和政治历程，真正开始了解这个国家。

孩子们边走边用画笔记录着自己的所见所闻，结合老师的引导，进行了创意彩绘。

对于孩子们而言，游学的意义不仅在于从路过的建筑和看过的风景中领略了多少文化，还在于收获了怎样的思考和感悟。

多元文化的影响伴随孩子们回家，

又会在开学的分享中带给其他的孩子怎样的思考呢？